经过长时间的精心策划
1 9 7 8 年1 2 月2 5 日, 越南调遣了2 0 多万正规军, 兵分7 路, 对柬埔寨发动了大规模进攻, 占领了柬埔寨大部分领土, 并于1 9 7 9 年1 月7 日占领了柬埔寨首都金边。
越南入侵柬埔寨, 并非偶然, 它早就有吞并柬埔寨的野心。越南当局为了推行称霸印支的计划, 千方百计地要控制柬埔寨的民族民主斗争的领导权, 干预柬埔寨内部事务, 企图把柬埔寨置于附庸的地位。早在1 9 7 0 年, 为了赶走美国侵略军, 实现越南的统一, 柬埔寨人民给越南人民极大的支援。然而, 越南当局却把这看作控制柬埔寨抵抗力量和侵占柬埔寨的绝好机会, 多次向柬埔寨抵抗力量施加压力, 要求成立" 联合指挥部" , 并派人到柬军内担任要职。在柬埔寨解放后, 越南当局进一步要民主柬埔寨政府同它实行" 共同的外交政策和经济政策" , 搞" 经济联合" , 甚至建立" 联合部队" 。越南当局的这些无理要求和做法均遭到柬埔寨的拒绝和抵制。
越南当局在军事上也不断对柬进行威逼。在抗美斗争期间, 越军就利用柬埔寨为其提供" 庇护所" 之机, 向柬埔寨内地推进, 并在其所到之处私自建立亲越组织和地方政权, 其至组织了亲越武装部队。1 9 7 5 年6 月, 越军强占了柬埔寨的威岛。1 9 7 6 年, 在越柬双方边界谈判中, 越南当局又对柬埔寨提出大片领土和领海的无理要求, 柬方断然拒绝。越南当局还在柬埔寨内部搞政变和暗杀活动, 企图搞掉柬埔寨领导人。在一次又一次阴谋被粉碎以后, 越南当局便决心用武力夺取柬埔寨。在苏联的大力支持和纵容下, 从1 9 7 7 年起, 越南当局不断在越柬边界进行军事挑衅。经过长时间的精心策划, 越南当局终于向柬埔寨发动了全面进攻。
由于柬埔寨军民为时1 0 年的英勇抗战和国际社会的强大压力, 越南的侵略政策遭到失败。1 9 8 9 年9 月, 越南宣布已从柬埔寨完成撤军。
小论错位与位移
有人这么说：" 这个周末有点奇怪。我和两个朋友, 一个去逛街, 一个去画廊看画。结果最后回来的时候, 去逛街的那个看画去了, 而那个去画廊的听了一场音乐会。都不算是刻意为之, 却都有意外之喜, 彼此都觉得满意。在这个城市里, 很多事情其实是如老树盘根般互相交错纠缠着的, 所以如果你遇上这样错位的快乐, 请保持镇定。"
" 错位" 能够给人快乐, 也有不能够给人快乐的, 毕竟大千世界或人或事因人所处的位置各异, 环境各异, 各有各的" 方位" , 视角捕捉到的在感受上就决不相同。吴非先生《学校, 你究竟是什么? 》一文, 读后就很难" 镇定" 。谁都知道学校是什么, 可这么加问号一问, 反而不敢让人" 肯定" 是什么了。某市教育局长公开批评" 学校像宾馆, 校长像老板, 学生像大款" , 他的话登在报纸上, 立刻就有人反唇相讥, 说教育局大楼最像星级宾馆, 而且多是豪华单人间, 楼下轿车如云, 气派。接着又有人追问教育局大楼的钱是从哪里来的, 越说越疑惑。每年查学校乱收费, 远比查拖欠发教师工资来劲。学校属于国家教育阵地, 若像宾馆了, 校长不改称" 老板" 称什么? 这就叫校长与老板的" 错位" , 这么就改变了学校的性质, 性质" 错位" 攸关教育事业方向。文章说, 过去当校长只要懂教育; 后来当校长, 要会搞运动, 现在当校长, 一定要会搞钱。一个不会搞钱的当校长, 不独教师寒心, 局长也看不起, 甚至连家长也觉得没面子。而当他会搞钱的时候, 家长骂他会搜刮, 局里会向他分杯羹, 教师会关心分配, 纪委也会为他操心, 这是心态的" 错位" , 面对这一切, 安能让人" 镇定" ? 学校, 究竟是什么? 《五经通义》曰：" 三王教化之宫, 总名为学。" 这大概是指" 学宫" 抑或说学校的由来。" 始入小学, 见小节, 践小义; 十八始入大学, 见大节, 践大义" , 可是从这里培养不出见小节践小义、见大节践大义的莘莘学子, 当今也不知是否与" 错位" 有关? 校长如果只会" 搞钱" , 不会教学, 也不知是否该当" 下岗职工" ? 据中新社２００年４月１２日消息, 国家计委有关部门日前公２布了价格举报五大热点, 教育乱收费居价格举报五大热点之首。农村、城市和高校教育乱收费问题投诉居高不下, 尤其是农村中小学乱收费名目繁多, 诸如自立项目、自定标准收取考试费、补考费、补课费、夜自修费、上机费、电教费、危房集资费等, 难以计数。这无疑就与国家教育政策" 错位" 了, 与为人民服务的意识" 错位" 了。金钱与教育两者的关系" 错位" 了。" 错位" , 亦能理解为" 位移" , 位移是脱离原先那个定位的意思。在自然界中, 这也是一种" 奇怪" 。１９８３年７月, 比利时杜尔地区的洛尼镇就出现过这种现象, 一个婴儿的卧室内时常在夜间发出怪声, 之后每响一次小床就" 位移" ３厘米。科学家０说是一种看不见摸不着的能量造成了这种神秘兮兮的" 位移" 。后来证明也不属于地质断裂或地貌变化的那种。现在有些学校也仿佛出现一种" 怪声" ; 商品经济嘛, 不为赚钱谁还办学呢? 然后就开始" 位移" 。没说的, 利润破坏了使命感。
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