“你不能把一个完美的理论修改成不完美
马克思指出：" 社会的进步, 就是人类对美追求的结晶。在现代社会里, 任何事物若不考虑人们的审美要求、不把实用功能与审美功能结合起来, 就不可能真正受到欢迎和接受。科学美的标准是六个字：和谐, 简单, 新奇。以臻美为核心的创造方法很多, 下面仅列举几种予以简述。
1 、补美法
这是一种在创造思维过程中, 按照美的规律, 对尚不完美的对象进行加工、修改、完善以至重建、重构的创造方法。根据补美的范围、深度不同, 补美可分为以下三类：1 添补法, 就是为对象增添某种成分, 使其达到美的协调。例如, 派克在沃特曼钢笔基础上, 将直杆笔型改变为流线型, 既美观又全补法, 即对原对象进行彻底改革, 全面更合时代潮流。2 全补法, 即对原对象进行彻底改革, 全面更新, 是一种重建、重构式的整体补美。物理学家弗因曼谈到牛顿力学体系和爱因斯坦相对论体系时说：" 你不能把一个完美的理论修改成不完美, 于是只好去建另一完美理论。" 3 特补法, 即特别巧妙的补美方法, 它以巧制胜, 妙趣横生。如一位雕刻家把一块有瑕之玉雕刻成投铅球的运动员, 让瑕点刚好成为一个铅球, 这种巧妙的构思使有瑕之玉变成了一件精美的艺术品。
2 、求奇法
这是以追求奇美为核心的创造方法, 其要点如下。其要点如下：1 大胆运用好奇心, 进行超越常规的奇特联想, 构思出令人惊讶的妙想, 可利用" 头脑风暴法" 等增加奇想的数量。2 对大量奇特想法进行审美筛选, 然后按美的规律进行优选。在筛选过程中, 还可以进一步联想和补美。3 对符合奇美尺度的设想做形式逻辑的选择和细加工, 使其逻辑严密化, 并符合现实客观要求, 如经济、实用、合乎潮流等。4 在上述基础上, 再作审美加工, 使设想更完善, 达到审美标准、逻辑标准和实践标准的" 三统一" 。
3 、缺点列举法所谓缺点列举法, 就是将事物的缺点一一列举出来, 然后针对发现的缺点, 有的放矢地找出改革或创意方案, 使之更臻完美的创造方法。应用缺点列举法时, 通常的做法如下：召开一次缺点列举会, 会议由5 - 1 0 人参加, 会前先由主持人或策者, 针对某项事物, 选择一个需要变革的主题, 在会上发动与会者围绕这一主题列举各种缺点, 且越多越好。另请一人将提出的缺点逐一编号, 记在一张张小卡片上, 然后从中挑选出主要的缺点, 根据这些缺点制定出改进的方案。会议一般控制在二三个小时之内, 讨论的主题宜小不宜大。如果大的课题, 则应设法将它分解成若干小的课题, 分组解决, 这样缺点就不会遗漏。
面对诱导式的语言陷阱
诱导式的语言陷阱, 这类问题的特点是, 面试官往往设定一个特定的背景条件, 诱导对方做出错误的回答, 因为也许任何一种回答都不能让对方满意。这时候, 你的回答就需要用模糊语言来表示。如：" 依你现在的水平, 恐怕能找到比我们企业更好的公司吧? " 如果的答案是" Y e s , 那么说明你你这个人也许脚踏两只船, " 身在曹营心在汉" 。如果你回答N O , 又会说明你对自己缺少自信或者你的能力有问题。对这类问题可以先用" 不可一概而论" 作为开头, 然后回答：" 或许我能找到比贵公司更好的企业, 但别的企业或许在人才培养方面不如贵公司重视, 机会也不如贵公司多; 或许我能找到更好的企业, 我想, 珍惜已有的最为重要。" 这样的回答, 其实你是把一个" 模糊" 的答案抛还给了面试官。
还有一种诱导式的语言陷阱是, 对方的提问似乎是一道单项选择题, 如果你选了, 就会掉进陷阱。比如说, 对方问：" 你认为金钱、名誉和事业哪个重要? " 对刚毕业的大学生来说, 这三者当然都很重要。可是对方的提问却在误导你, 让你认为" 这三者是相互矛盾的, 只能选其一" 。这时候切不可中了对方的圈套, 必须冷静分析, 可以首先明确指出这个前提条件是不存在的, 再解释三者对我们的重要性及其统一性。你可以这样组织语言, " 我认为这三者之间并不矛盾。作为一名受过高等教育的大学生, 追求事业的成功当然是自己人生的主旋律。而社会对我们事业的肯定方式, 有时表现为金钱, 有时表现为名誉, 有时二者均有。因此, 我认为, 我们应该在追求事业的过程中去获取金钱和名誉, 三者对我们都很重要。"
An outstanding video converter can help you convert ASF to VOB, ASF to WMV and ASF to Zune.
Also, it is the best tool to convert DAT file to other video formats like DAT to 3GP, DAT to FLV, DAT to iPhone, DAT to iPod, DAT to MP4, DAT to MPG, DAT to PSP.