乐颠颠地跑到一边去了
到朋友家做客, 朋友家刚满三岁的小孩端了一只小碗走了过来, 碗里放着几个蜜枣。我逗他说：" 宝宝, 让我吃一个好么? " 小家伙竟然毫不吝啬地给了我一个。孩子如此懂事慷慨, 我禁不住一阵夸赞, 小家伙笑得比吃了蜜枣还甜还美。逗完了孩子, 我便要把蜜枣放回孩子的小碗, 可是主人却示意让我吃掉蜜枣。我不解, 但还是遵从了主人的意思将手中的枣子吃了。小家伙看着我一点点地将枣吃掉, 又看看他的小碗, 眼圈一下子红了。此时孩子的父亲上前拍着孩子的肩膀说：" 宝宝, 你看, 阿姨吃了你的蜜枣后多高兴呀! 宝宝真懂事。" 听着他爸爸的话, 看着我赞许的微笑, 小家伙转悲为喜, 乐颠颠地跑到一边去了。在孩子成长的过程中, 总会出现一些赠与他人东西的行为, 出现了这一行为后, 家长应及时地给孩子以鼓励和表扬。因为, 这种自发的赠与行为是难得且珍贵的, 是孩子经过一定思考后作出的决定。对这一行为及时的表扬与肯定, 能使孩子在赠与行为过程中获得满足感, 并且初步发现自己的社会价值。
现在的孩子大多是独生子女, 在家庭中一般都处于一种优越地位, 父母祖辈在生活中处处" 谦让" 孩子, 一旦孩子将自己心爱之物拿出来赠与时, 大人们都异常高兴的, 觉得孩子有这份" 孝心" 就够了, 不忍心真的接受孩子的赠与。这是一种错误的认识和行为。如果孩子在主动赠与时遭遇到几次这样的回应, 就会产生一个错误认识：父母不喜欢我这样的行为, 或者是父母只是要我做做样子。这样一来孩子会出现两种情况：一是不再有赠与行为, 把一切看作自己理所应当的独享; 二是为了取得父母的赞扬而假装做出赠与行为, 父母一旦接受便会大哭或迅速变卦, 赠与成了一种换取父母欢心的虚伪。孩子的赠与行为经常不完全实现, 会影响孩子的性格发展, 不利于孩子健全人格的培养。
在孩子赠与的时候, 我们应当微笑着接受, 让孩子知道赠与的东西不再属于自己; 让孩子明了他失去了所赠与的东西之后, 将得到别人的感谢, 将会获得快乐。
恋爱时的心总是很敏感的
海与恋人敏在一次散步的时候, 不知怎么就扯起了恋爱过程中双方花钱的话题。海说：" 敏, 自从咱们交往以来, 你没让我花多少钱, 却为我花费不少。" 敏一听这话, 顿时把脸扭到一边, 嘴也掀起老高, 语带哭腔地说：" 我真行, 找了个倒贴的对象。" 海一见这情形, 立即意识到敏误解了自己的意思, 便上前解释说：" 敏, 别生气, 我真的没有别的意思。我之所以这样说, 是因为我感到不好意思, 何况我这样说也是有根据的。
不是吗? 我没请你吃过几次饭, 也没给你买什么礼物, 而你却为我买了不少的书, 我给你钱, 你又不要。我总觉得……" 还没等海说完, 敏便破涕为笑了, 她说：" 噢, 原来你是这个意思! 你刚才那样说, 我还以为你在轻视我呢。"
恋爱时的心总是很敏感的, 特别是女孩子, 常为男友的一句不经意的话而" 听者有意" 、" 浮想联翩" , 自己给自己弄出些不快来。面对恋人因敏感而产生的误解, 海及时抓住" 病因" , 追本求源, 给对方一个有理有据的" 说法" , 从而使对方消除了误会。
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